Het CNC Instructie Buro biedt instructieboeken en software aan voor technische opleidingen in CNC-verspaningstechniek.
In 2018 is het VMBO-onderwijs (zie www.govmbo.nl/vmbo) sterk vereenvoudigd en onderverdeeld in 10 profielen. Hierdoor sluit het onderwijs beter aan op het bedrijfsleven en de doorstroom naar het MBO (zie www.kiesmbo.nl). Op de website KiesMBO staan ook YouTube-video's die het beroep bij een stagebedrijf in beeld brengen. Niet alle video's zijn even geslaagd, maar die van Researchinstrumentenmaker spreekt ons wel aan.
In de sector Techniek past het profiel PIE (Produceren, Installeren en Energie), waarbinnen onze beroepsgroep wordt vertegenwoordigd door de keuzevakken PIE/9 CNC-technieken (1313) en PIE/12 Verspaningstechniek (1317). Het eerste vak is gericht op een opleiding tot CNC-draaier en/of CNC-frezer, terwijl het tweede vak als vooropleiding dient voor een conventioneel draaier of frezer en/of als bediener van een CNC-machine.
In 2018 werd besloten om jaarlijks een extra impuls van 100 miljoen euro aan dit onderwijsprogramma te geven (bron: www.platformsvmbo.nl/profielen). Daarbij worden regiofinancieringen toegekend om de loopbaanoriëntatie (LBO) te verbreden en de samenwerking tussen het bedrijfsleven, VMBO en MBO te versterken. Een goed voorbeeld hiervan is het ROC Drenthe College (www.drenthecollege.nl/opleidingen/verspaner), dat meer metaalafdelingen in de regio wil laten functioneren voor praktijkonderwijs. Omdat het ROC zelf niet beschikt over CNC-machines, werken ze samen met de Bedrijfsvakschool Techniek Drenthe (BVT, www.bvtdrenthe.nl), die contacten heeft met zo’n 20 regionale bedrijven.

Alle scholen gebruiken nu opleidingscodes (voorheen crebo-nummers) voor hun administratie. Elke kwalificatie voor een beroepsopleiding of beroepspraktijkvorming (bpv) heeft een dergelijke code.

Binnen de beroepsgroep CNC-verspaners in de industrie rekenen wij de CNC-draaier en CNC-frezer, voor wie wij deze webshop hebben ingericht.

 

Met de vereiste kennis en vaardigheden in de volgende indeling, spreken we dan over een baan met een vak inhoud zoals die hiervoor is omschreven en waarvoor exameneisen zijn opgesteld. De vakinhoud voor de vermelde Researchinstrumentenmaker, stemt in onze beleving, het meeste overeen met de werkzaamheden in praktijk van een CNC-Draaier of CNC-Frezer. 

 

Crebo oud/nieuw	Opleidingsnaam	Niveau	BBL/BOL	Soort Opleiding
95482/252 53	Assistent installatie en constructietechniek	1	1-2 jaar	Assistentenopleiding
94340/256 23	Verspaner	2	2-3 jaar	Basisberoepsopleiding
94351/256 24	Allround precisieverspaner	3	2-4 jaar	Vakopleiding
94352/256 25	Instrumentenmaker	3	2-4 jaar	Vakopleiding
94360/256 26	Researchinstrumentenmaker	4	3-4 jaar	Middenkaderopleiding
xxx/25627	Verspaningstechnoloog	4	3-4 jaar	Vakopleiding

 

De beroepen worden beschreven met een kerndeel over kennis en vaardigheden, een module: Ontwerpen en maken (1301) en de keuzevakken (1313 en 1317), met examenprogramma taken en de vakinhoudelijke uitwerking, waarmee de volle omvang van de functie uiteen wordt gezet.

 

PIE: Kern

PIE: Module 1 Ontwerpen en maken (1301)

PIE   9 - CNC Technieken: Examen en Vakinhoud

PIE 12 - Verspaningstechniek: Examen en Vakinhoud

 

Voor de recentste PIE versie zie : www.platformsvmbo.nl/profielen.

 

De legitimering hiervan is terug te vinden in de officiële dossiers en ondertekend door de sociale partners in de metaalindustrie en het onderwijs.

 

Het College voor Toetsen en Examens (het CvTE) geeft in een syllabus een toelichting op het examenprogramma van de profielvakken. Zie: Centraal examen 2023

 

 

 

Met bepaalde praktijkervaring kunnen dan werkzaamheden worden beheerst w.o.:

nr.	Vaardigheden	94340 256 23	94351 256 24	94352 256 25	94360 256 26/27
1	Vervaardigen van onderdelen met handgereedschappen	X	X	X	X
2	Vervaardigen van onderdelen met conventionele machines	X	X	X	X
3	Repareren en monteren van eenvoudige samenstellingen	X	X	X	X
4	Preventief onderhoud uitvoeren aan machines en systemen	X	X	X	X
5	Vervaardigen van onderdelen door machinale verspaning	X	X	X	X
6	Onderhouden en controleren van gereedschapsmachines	X	X	X	X
7	Inbedrijfstellen van bestuurde machines en hulpsystemen		X	X	X
8	Programmeren en verspanen met moderne CNC-machines		X	X	X
9	Vervaardigen van onderdelen door precisiebewerkingen		X	X	X
10	Optimaliseren van bewerkingen en productieprocessen		X	X	X
11	Plannen en organiseren van CNC-fabricage opdrachten			X	X
12	Voorbereiden en uitvoeren van een enkelstuks opdracht			X	X
13	Organiseren en controleren van processen in de serieproductie			X	X

 

Ter verheldering zijn de overeenkomsten in de bovenstaande matrix, met de z.g.n. Duitse "Lernfelder" op basis van de nummers 1-13, door ons herleidt naar de omschreven kwalificaties (stand 2018). In Duitsland zijn de beroepsopleidingen ook heel goed georganiseerd. De opleiding voor CNC Frezer of CNC Draaier wordt door de vaardigheden uit lehrnfelder 5-8 onderbouwd. In Duitsland spreekt men dan over het beroep "Zerspanungsmechniker". Met extra vaardigheden op basis van de lehrnfelder 1-13, is het mogelijk om zich te ontwikkelen tot "Industriemechaniker" (Allround monteur machinebouw) of tot "Fertigungsmechaniker" (CNC Service monteur).

 

Conform de eisen volgens de profielmodule P/PIE/1.2.3 kan de kandidaad een product automatisch produceren met behulp van CAD/CAM, 3D-printer en 
een CNC-programma met een simulatie of een CNC-machine uitvoeren (KB/GL).

 

Meer informatie is te vinden bij: Samenwerkingsorganisatie Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (SBB) op www.s-bb.nl

 

Stand 2021